La Tecnología y Yo

                            Universidad de San Carlos de Guatemala
                               Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM
                                Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D



                 Curso: Elaboración de Entornos Virtuales de Aprendizaje
                                                     
                                                     Presentación Informe Final La Tecnología y Yo

                                     
                                               Estudiante: Juana Lucy Ramos Pérez
                                               Carné 200150625


                                                   Facilitador: Licda. Karen Julissa Miranda Villela








Tabla de Contenidos
Objetivo                                                                                                                     1
Justificación                                                                                                               2
Sesión 1
Historieta                                                                                                                   3
Sesión 2
Rol del docente                                                                                                         4
Sesión 3
Dominó (EVA)                                                                                                            5
Sesión 4
Periódico Mural de EVA                                                                                             6
Evaluación Virtual EDUCAPLAY                                                                                7
Sesión 5                                                                                                                     
Google como recurso educativo                                                                                8
Realización del videoescribe con las herramientas de Google                                 9              Sesión 6
Realización de un Edublog de EVA                                                                         10
Sesión 7
Plataformas Educativas                                                                                           11
Conclusiones                                                                                                           12
Recomendaciones                                                                                                   13


Sesión 1
Historieta

La historieta virtual nos sirve para que el explorar nuevos conocimientos


Sesión 2               Rol del docente
El docente facilita el aprendizaje, emplea recursos, mantiene contacto continuo, convirtiéndolo en un mecanismo de comunicación para con los alumnos


Sesión tres
Los Entornos Virtuales del Aprendizaje se han aprendido de una forma muy dinámica conceptualizándose con un juego de dominó


Sesión 4 Evaluación Parcial Mural Informativo de las EVA

Promover la importancia de los Entornos Virtuales por medio de un mural informativo en conjunto con los padres de familia y alumnos fue una experiencia inolvidable ya que algunos conocían diferentes buscadores y otras personas no sabían como utilizarlo he aquí algunas fotografías del mural.







Durante esta sesión también se realizó una Evaluación Virtual de la cual quedo muy satisfecha porque he aprendido la forma de evaluar en una forma sencilla y divertida.







Sesión 5

Google como recurso Educativo:
 en esta sección se hizo un vídeo en videoescribe en donde se especifico las plataformas de google



Sesión 6
Realización de un Blogs Educativo
Los edublogs tienen el propósito de apoyar en el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo determinado.
Los blogs de apoyo al E-learning establecen un canal de comunicación informal entre el profesor y el alumno, este recurso se convierte en apoyo para desarrollar contenidos.




Sesión 7

Las Plataformas Educativas
Para Elearning es una herramienta física o virtual que tiene la capacidad de interactuar con varias personas que tienen intereses educativos. Es una forma de contribuir a la evolución de los procesos de aprendizaje y la enseñanza.


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